11月11日，为及时了解学生学习动态，帮助解决学习过程中出现的困难，提升学生学习动力，光明眼科学院在低视力实训室开展学生座谈会，会议由程君瑞老师主持，2021级专升本眼视光学、2020级本科眼视光学、2020级专科眼视光技术、2019级本科眼视光学学生代表积极参加，我院全体教师参加。
首先，由程君瑞老师介绍此次座谈会的目的、意义、流程，本次座谈会主要是了解学生在学习过程中对于教师授课、教学管理、实验教学等多方面的想法和建议，及时为答疑解惑，帮助学生提升学习能力和专业能力。此次座谈会按照提问回答形式进行，学生可自主提问，院系老师逐一进行解答。
问题一：眼视光专业试题较少，希望老师可以给一些带有解析的试题
陈波老师：近期院系也在积极组织大家参加眼视光全国技能竞赛，并且已经整理分享全国竞赛的题库，可供大家进行验光、配镜相关内容试题练习。
程君瑞老师：眼视光领域专业研究人员少，相对应题量也会少一些，可以尝试自己给自己出题，从出题人的角度设置题目，也是一种有效的练习和提升。
吴玉娟老师：同学之间可以相互练习，模拟病患，考虑各种可能出现的情况。
问题二：理论课上的知识与实验课的操作连接不起来，如何解决？
张小欢老师：理论课上学到的知识是实验课操作的基础，打好基础是首要任务。实验课的操作是对理论知识的验证，做实验不能照本宣科，要自己思考，为什么要这样做，这一步的原理是什么，慢慢地理论知识和实验课操作就会紧密连接起来。
问题三：想了解期末考试安排以及如何做好复习？
程珂老师：根据学校安排考试会提前，因此留给大家的复习时间很短，需要同学们边学习新知识，边复习旧内容，学习紧任务重，同学们要把握好时间。
问题四：对于线上授课的知识掌握不牢固，有些知识理解不透彻
白鸽老师：线上授课是可以观看回放的，或者可以参照每章节的课件对照课本内容，进行知识梳理和复习回顾，查漏补缺。
张梦君老师：将自己不会不懂的地方记录下来，询问老师，小班长也可以进行统计汇总给老师，后续再给大家详细讲解。
此次座谈会增进了师生之间的沟通，真正了解到学生在学习过程中的困惑，帮助学生解答疑惑、提供方法，也有助于教师在教学过程中及时调整教学方法，促进教学水平和效果的提升。
